小班泡花茶教案
小班泡花茶教案
作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。教案要怎么写呢?以下是小编收集整理的小班泡花茶教案,欢迎阅读与收藏。
小班泡花茶教案1
活动目标:
通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。
了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。
乐于探索、交流与分享。
幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
活动准备:
玫瑰花、菊花、茉莉花。
玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
玻璃茶壶、热开水、杯子。
活动过程:
形式:小组
1、出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼儿介绍这三种花的.名称。
2、请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵,并说说他们的发现,例如花的质感、香味、形状和颜色等。
3、教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签,还可以做成花茶,供人饮用。
4、出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶,然后说说他们的发现,比较鲜花和花茶的区别。
5、教师把花茶分别放进玻璃茶壶,然后倒入热开水,请幼儿看看花茶的变化。
6、花茶放凉后,请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道,然后分享感受。
小班泡花茶教案2
学习目标:
1.通过不同感官探索鲜花和花茶,比较它们的不同。
2.了解沏茶的过程,品尝并表达对花茶的感受。
活动准备:
1.玫瑰花、菊花、茉莉花。
2.玫瑰花茶、菊花茶、茉莉花茶。
3.玻璃茶壶、热开水、杯子。
活动过程:
1. 出示玫瑰花、菊花和茉莉花,向幼儿介绍这三种花的名称。
2. 请幼儿看一看、闻一闻和摸一摸花朵,并说说他们的发现,例如花的质感、香味、形状和颜色等。
3. 教师告诉幼儿花朵除了可以用来做书签,还可以做成花茶,供人饮用。
4. 出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶,请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶,然后说说他们的发现,比较鲜花和花茶的区别。
5. 教师把花茶分别放进玻璃茶壶,然后倒入热开水,请幼儿看看花茶的变化。
6. 花茶放凉后,请幼儿闻一闻、尝一尝其中一种花茶的味道,然后分享感受。
活动评价:
1.能比较鲜花和花茶的区别。
2.能通过不同感官探索花茶的特点。
3.能说出喝花茶的感受。
活动建议:
1.提醒幼儿在观察时,要小心热水和茶壶烫手。
2.活动前,教师宜先向家长了解幼儿对喝花茶是否过敏。
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