大班教案

【热门】大班教案模板四篇

　　作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的大班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班教案 篇1

　　原文：解落三秋叶，能开二月花，过江千尺浪，入竹万竿斜。

　　活动目标：

　　1、通过带幼儿观察风，利用图片，表演等形式，帮助幼儿理解古诗内容，激发幼儿学习古诗文的兴趣。

　　2、能初步体验古诗文内在情趣的美。

　　3、引导幼儿创造性表现古诗。

　　活动准备：

　　1、挂图四幅，“风”标记四个，诗词

　　2、磁带、录音机

　　活动过程：

　　1、导入、激发幼儿兴趣

　　带幼儿到户外感受风，观察风吹物时发生的现象。

　　“小朋友们，今天外面的风真大呀！找找看，风吹到了哪里？”

　　2、学习古诗

　　（1）谈话：你看到风吹到哪里了？

　　（2）观察挂图，引导幼儿在画中找风（老师根据幼儿回答解说图意）

　　（3）初步感知古诗

　　“我们刚才在外面找到了风，在画中也找到了风，有一首古诗说的也是风”

　　（教师有感情地朗读古诗）

　　（引导幼儿跟读）

　　（4）见诗找画，进一步理解古诗

　　出示诗句，教师边念边引导幼儿将诗句与画面对应起来，然后看画念古诗

　　3、表现古诗

　　（1）启发引导幼儿用动作表现落叶、开花、浪花、竹子

　　（2）教师带领幼儿完整地边念古诗边做动作

　　（3）鼓励幼儿创造出与别人不一样的动作

　　4、出去找风

　　“风吹落了树叶，吹开的花，卷起了浪花，吹到了竹林里，你们猜，风现在又吹到哪里呢？”

　　（草地上，森林里，幼儿里，公园里……）

大班教案 篇2

　　一、设计意图

　　元宵节是我国传统的节日之一，其赏灯、猜灯谜、吃元宵等活动寄托着人们的美好祝福和愿望。《纲要》指出幼儿园应“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我们根据大班幼儿的年龄特点，从幼儿熟悉的生活人手，整合多种活动形式，充分利用社区、家庭、同伴资源，加深幼儿对传统灯节的认识，体验灯节的乐趣。

　　二、环境与资源

　　1、教师带幼儿外出参观街上的节日环境，师幼共同收集花灯，布置成“各种各样的花灯展”。

　　2、请家长和幼儿一起收集有关元宵节的风俗活动、传说故事，布置成“元宵节到了”专栏。

　　3、请幼儿带来自己的花灯，陈列在角色区里。

　　4、师幼共同收集小纸盒、小蛋糕盒等立体废旧物品，放在手工区里，准备制作花灯用。

　　三、区域活动设计

　　美工区

　　材料：彩笔、纸等。

　　内容与要求：能画出见国的花灯或自由表现出自己设计的花灯。

　　材料：备种小纸盒、彩纸、胶槔、彩笔、剪刀、皱纹纸等。

　　内容与要求：能用废旧材料大胆地进行制作话动。

　　材料：彩泥、垫板芍。

　　内容与要求：能用彩泥塑造花灯。

　　材料：包装纸、双面胶、礼品盒E的丝带等。

　　内容与要求：能包装自己收集来的谜语，以作“藏宝”用。

　　材料：彩泥、陶土、纸属等。

　　内容与要求：能用纸屑做出各种“馅”的“元宵”。

　　音乐区

　　材料：磁带、打击乐器。

　　内容与要求：边听音乐边为音乐伴奏。

　　材料：老奶奶、老爷爷等的人物面具。

　　内容与要求：根据歌曲内容分角色表演，并尝试自编歌词。

　　角色区

　　材料：花灯大卖场、特色元宵专卖。

　　内容与要求：学会介绍、推销花灯和元宵。

　　语言区

　　材料：收集谜语、猜谜语。

　　内容与要求：能互相说谜面、猜谜语、

　　生活区

　　材料：米面、馅。

　　内容与要求：能自己动手做元宵，大家一起品尝。

　　体育区

　　材料：花灯、绣球、狮子面具（头饰）。

　　内容与要求：尝试玩舞龙灯、舞狮子等讲戏，体验合作游戏的乐趣。

　　四、活动内容

　　参观活动：元宵节到了

大班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、练习正确的挥臂投掷沙袋的动作，提高幼儿的投掷能力。

　　2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

　　3、在活动中培养幼儿之间友爱互助克服困难的精神。

　　4、培养幼儿健康活泼的性格

　　5、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1、每人一个沙袋

　　2、绳子若干

　　3、布置好场地

　　活动过程：

　　1、开始部分。

　　(1)队列练习。队形变化：大圆四路开花八路开花大圆四路纵队。

　　(2)运动员模仿操。

　　2、基本部分沙袋的多种玩法。

　　教师讲解并示范投掷沙包的动作要领。幼儿站四路斜队，徒手练习挥臂投掷运动1-2遍。

　　幼儿玩游戏“哪个沙袋投得远”。

　　分组竞赛“收放沙袋”。

　　规则：分四队进行，各队第一名幼儿手提篮子，并将篮子中的沙袋分别放入圈内后绕过椅子跑回来，拍第二名幼儿的手，拍到手的幼儿接过篮子去收沙袋依次进行，方法同上。以先完成者为胜。

　　3、结束部分。

　　以沙袋为障碍练习曲线走，最后做放松整理活动。

　　反思：

　　幼儿对投掷沙袋很感兴趣，提高了幼儿的投掷能力。本活动很能发展幼儿动作的'协调性，培养了幼儿团结友爱的精神。

大班教案 篇4

　　设计意图：

　　稻草在农村生活中是普通而常见的生活素材，孩子们对它的作用认识仅是作为燃料，为了让孩子们更加地亲近自然，接近生活，用身边的物来创造身边的事，从而提高动手操作能力，我选择了“稻草”这个对象作为操作内容，进行了系列活动。

　　活动一：草辫造型

　　活动目标：

　　1、学习用草辫进行各种造型，满足操作欲望，发展幼儿想象创作能力。

　　2、学习利用各种辅助材料进行创作，体会相互合作获得的成功，在共同交流中分享知识经验，感受快乐。

　　活动准备：

　　1、稻草 双面胶 纸杯 铅画纸 皱纹纸 毛线等

　　2、作品范例（草鞋草篮草帽等）

　　3、已有编草辫经验

　　活动过程：

　　1、欣赏各种草辫作品，激发创作欲望。

　　2、请幼儿说说自己的创作设想

　　3、教师示范并讲解

　　如：草鞋---可两人合作，一个剪鞋样，一个进行装饰，鞋底用一截截稻草粘好，鞋面可用编好的草辫交叉或平行粘两段，然后再用辅助材料如皱纹纸或花布进行装饰。

　　4、幼儿按自己的意愿进行选材操作，教师随时指导

　　提醒幼儿进行合理安排，选材适当

　　提醒幼儿进行合作操作，共同商讨创作

　　注意剪刀安全

　　5、整理材料

　　6、作品展示，分析评价

　　请幼儿说说自己的作品，相互欣赏，给作品写上自己或合作者的名字，体验创作的成功。

　　活

　　动二：漂亮的稻草娃娃

　　活动目标：

　　1继续学习稻草造型，掌握扎系剪粘等动手技巧。

　　2培养艺术创作力，感受生活之美。

　　活动准备：

　　1已扎好的幼儿小臂粗般的草把

　　2各种辅助材料（皱纹纸花布双面胶毛线剪刀等）

　　活动过程：

　　1回忆前活动稻草作品，引起成就感。

　　2出示草把，引导幼儿讨论：

　　小朋友创作了这么多的作品，真了不起。想一想稻草还可以做什么呢？

　　围绕“草把”进行创作想象。

　　3教师师范操作

　　指导重点：稻草娃娃外型---先用毛线在身体的两边扎出“手臂”，注意扎紧系紧，用剪刀剪短一点；再把多余的“身体”分成两把扎出两条“腿”，注意系下一点，这样一个娃娃的形状就出来了。

　　4引导幼儿运用生活经验装饰稻草娃娃

　　你准备怎样来打扮娃娃呢？（幼儿讨论回答，教师简单总结）

　　提醒：可以用各色毛线作头发，淡色布作脸部，皱纹纸或花布做袖子和裙子，即时贴做五官

　　5幼儿操作，教师指导

　　注意做外型时的基本要领：扎紧，系紧

　　合理并丰富使用辅助材料

　　注意剪刀安全

　　鼓励幼儿根据需要寻求帮助或相互合作商讨

　　6、整理材料

　　7、作品展示

　　说说自己的创作过程，教师给予肯定

　　活动延伸：

　　幼儿可进行“稻草娃娃的一家”游戏，自行组成一家分角色游戏。

　　活动评价：

　　此主题活动选材普通而生活化，准备工作充分，尤其是家长资源的利用，许多材料的收集和范例的制作都来源于家长，这使“家园共育”的目的又进了一步。活动围绕

　　幼儿的生活经验进行，教师及时的提醒和启发性提问起了积极的推动作用，不断鼓励幼儿自我创新，尝试合作，培养解决问题的能力，及时让幼儿自我展示，使幼儿成就感油然而生，语言组织能力也进一步发展。