大班有趣的收集教案

大班有趣的收集教案

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的大班有趣的收集教案，希望对大家有所帮助。

大班有趣的收集教案1

　　活动目标

　　1、理解“收集”的涵义，通过交流知道每个人的“收集”各不相同。

　　2、初步理解物体间的相互关系，感受“收集”中蕴涵的美好情感。

　　3、感受散文诗的意境美。

　　活动准备

　　1、散文诗图片

　　2、音乐

　　活动过程

　　一、引出话题

　　1、出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么？

　　教师：小朋友，看这是什么？（礼物盒）

　　这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西？

　　2、我们一起来看看

　　小结：把一些自己喜欢的东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就叫“收集”。

　　3、教师：你们喜欢收集什么东西？

　　二、解读图片，说说自己和他人的收集。

　　1、出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜欢收集什么东西？

　　2、出示垃圾图片，谁喜欢收集垃圾？为什么？

　　3、提问：这是什么？这一堆怪怪的东西是谁收集的呢？

　　4、出示秋天图片

　　教师：谁来告诉我这是什么季节？秋天喜欢收集什么？

　　5、出示月亮图片

　　提问：月亮喜欢收集什么东西？

　　6、听海浪的声音

　　提问：这是什么声音？大海会喜欢收集什么东西？

　　7、出示蓝天图片

　　提问：蓝天喜欢收集什么？

　　8、听雨声

　　提问：这是什么声音？谁喜欢收集雨滴？

　　三、深入理解，感受温馨

　　1、理解意义，感受妈妈爱的情感。

　　提问：我们的家人也喜欢收集，知道妈妈最喜欢收集什么吗？

　　2、教师：妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的，我们一起来看看。

　　妈妈收集了什么？怎么会有这些收集呢？

　　四、集体欣赏散文诗

　　总结：大班毕业后，小朋友就要离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有

　　纪念意义的'东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起实验幼儿园的朋友们，这是我们人生中的一份财富！

　　附散文诗：《收集……》

　　收集东，收集西，你喜欢收集什么东西？我喜欢收集娃娃衣。奶奶喜欢收集木屐。树上的乌鸦喜欢收集怪东西。我问隔壁的圆圆：“你喜欢收集什么东西？”圆圆问我：“‘蓝色’算不算东西？”

　　天空喜欢收集云朵。

　　月亮喜欢收集星星。

　　秋天喜欢收集落叶。

　　小溪喜欢收集雨滴。

　　大海喜欢收集……，许多许多东西。

　　我问妈妈：“你喜欢收集什么东西？”

　　妈妈说：“我收集的都是‘你’的东西啊！”

大班有趣的收集教案2

　　活动目标：

　　1.理解"收集"的涵义，根据交流中出现的不同画面，知道每个人的"收集"各不相同。

　　2.积极参与集体讨论，初步理解物体间的相互关系，感受"收集"中蕴涵的美好情感。

　　3.感受散文诗的意境美。

　　活动准备：

　　ppt课件

　　音乐

　　活动过程：

　　一、引出话题，诠释意思

　　1.出示礼物盒图片，猜猜里面会有些什么？

　　师：孩子们，看这是什么？

　　幼：礼物盒。

　　师：这是我的礼物盒，你们猜一猜，我会在里面放些什么东西？

　　幼1：化妆品。幼2：衣服。幼3：玩具。

　　师：我们一起来看

　　小结：把一些自己喜欢的东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就叫"收集"。

　　2.你们喜欢收集什么东西？

　　二、解读图片，说说自己和他人的收集。

　　1.出示奶奶图片，猜一猜奶奶喜欢收集什么东西？

　　2.出示垃圾图片，谁喜欢收集垃圾？为什么？

　　3.这是什么？这一堆怪怪的东西是谁收集的呢？

　　4.出示欢欢，欢欢喜欢收集什么东西呢，我们来问一问她？

　　师幼：欢欢，你喜欢收集什么东西？

　　欢欢：我喜欢收集蓝色的东西

　　师：你喜欢收集什么颜色的东西？

　　5.出示秋天图片，谁来告诉我这是什么季节？秋天喜欢收集什么？

　　6.出示月亮图片，月亮喜欢收集什么东西？

　　7.听海浪的声音，这是什么声音？大海会喜欢收集什么东西？

　　8.出示蓝天图片，蓝天喜欢收集什么？

　　9.听雨声？这是什么声音？谁喜欢收集雨滴？

　　三、深入理解，感受温馨

　　1.理解意义，感受妈妈爱的情感。

　　（1）提问：我们的家人也喜欢收集，知道妈妈最喜欢收集什么吗？

　　（2）提问：妈妈有一份非常特别的收集是你们不知道的，我们一起来看看。妈妈收集了什么？怎么会有这些收集呢？

　　四、集体欣赏散文诗

　　总结：孩子们，我们在不久的日子里就要离开老师，离开幼儿园，我们一起来做一次收集，收集值得我们回忆又有纪念意义的东西。有了这份收集，不管以后你在哪里，我们都能想起对方，想起实验幼儿园的朋友们，这是我们人生中的一份财富！

　　活动延伸：

　　将自己的收集在班级中展览。