中班教案

【精华】中班教案范文集锦5篇

　　作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读与收藏。

中班教案 篇1

　　目标：

　　1、能够正确说出自己的性别。

　　2、乐意积极参与英语活动。

　　准备：

　　男孩、女孩的胸饰

　　请大班幼儿表演(2名)，枪、洋娃娃

　　进程：

　　1、师生问好

　　2、请大班幼儿表演

　　男孩(师给他穿裙子)：no，no， i’m a boy

　　女孩(师给枪他玩)：no，no， i’m a girl

　　请小朋友说出男孩与女孩的区别，教师在黑板上画下来

　　oys have short hair， wear trousers ， like gun

　　girls usualy have long hair ， wear skirt ，like doll

　　3、集体练习

　　t： is he a girl?

　　s： no (回答原因)

　　t： is she a boy ?

　　s：no(回答原因)

　　练习发音：boy girl

　　4、游戏巩固练习

　　①谁的反应快?boys stand up! girls stand up!

　　②找自己的图标

　　教师请幼儿上来找自己的图标，并大声说i’m a boy/girl

　　5、结束

　　boys and girls stand in a line 下楼做游戏。(幼儿教育)

中班教案 篇2

　　活动目标：

　　能协调、平稳地在一定高度的木桩上跨走。

　　活动准备：

　　木桩若干个

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　1.谈话导入

　　T：今天天气真不错，我们一起去练本领，好吗?

　　2.带领幼儿做热身操

　　T：练本领前我们先要活动活动身体。伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。

　　二、学习走木桩

　　1.幼儿站木桩

　　T出示树桩：看，这是什么?(树桩)今天我们就在树桩上练本领，好吗?首先请小朋友在树桩站一站，不能掉下来。

　　⒉幼儿练习走木桩(第1次走)

　　T：小朋友们，刚才我们能平稳的站在树桩上面了，现在增加难度，请你们在树桩上面走一走，尽量不能掉下来。

　　3.小结：你在树桩上是怎么走的?怎么走才不会掉下来?(脚应该踩在树桩的中心，身体保持平衡，双手可以张开，要控制身体的重心)

　　请走的好的小朋友示范走一走。

　　4.用正确的方法走木桩(第2次走)

　　T：小朋友都知道走木桩时的正确方法，现在我们再来走一走，要保持身体的平衡，不能掉下来哦。(指导能力稍差的幼儿，鼓励胆小的幼儿大胆尝试。)

　　小结：小朋友们都做的很好。

　　三、游戏

　　1.运粮食(第3次走树桩)

　　教师将小朋友分成5组

　　T：小朋友们，冬天快到了，小蚂蚁要屯粮食准备过冬了，我们的沙包里有很多米粒，我们今天要走过树桩去给小蚂蚁送粮食，你们愿意吗?

　　C：……

　　T：请每组小朋友拿一个沙包，把沙包运过去后再运回来给下一个小蚂蚁。看看哪一组运的又快又稳。

　　小结：小朋友做的很好

　　2.头顶沙包走树桩(第4次走)

　　T：现在我们要把沙包放在头上再来走一走，看你们还能不能走的和之前一样好。这回让我们一起来看看哪一组运的又快又稳。

　　小结：你们都很棒，小蚂蚁冬天的粮食都运好了，谢谢你们。

　　四、放松操

　　1.带领幼儿做放松操。

　　T：小朋友，你们运粮食都很累了，现在老师带你们一起放松一下自己的身体。

　　请小朋友互相捶捶腿，捶捶手臂。活动结束。

中班教案 篇3

　　活动目标：

　　1、选择一棵树，仔细观察树的特征。

　　2、和树建立朋友般的情感。

　　活动过程：

　　1。找到树朋友带幼儿到操场上，你想找哪颗鼠做朋友？

　　幼儿找自己喜欢的树并初步观察。

　　引导幼儿用各种直接接触的方法探索自己的树朋友。

　　2、我的树朋友在教师的引导下，进一步了解树朋友的特征。

　　幼儿介绍自己的树朋友，并说出喜欢的理由。

　　我们怎样和树交朋友？

　　幼儿分散活动：如拥抱树、和树说说悄悄话等。

　　活动反思：

　　树是最熟悉、最常见的自然现象中提取教学内容，以“树”为题材进行欣赏，每个幼儿对待同一个主题有各自不同的想法，他们都有创造的欲望。作为教师的我们要给孩子想象的空间，并且引导和鼓励他们想象、创造，尊重孩子个性的发展。

中班教案 篇4

　　目标

　　1.能运用磁性原理制作游戏材料。

　　2.能用多种方法让“足球小人”动起来。

　　准备

　　1.磁铁、回形针、塑料小球、水彩笔。

　　2.可用较薄的塑料板、较大的餐盘、较硬的纸板等制作“足球场”4—5个。

　　3.“足球小人”范例。

　　过程

　　一、产生制作兴趣。

　　——出示“足球场”及“足球小人”范例，说说小人在进行什么运动。

　　——演示“足球小人”在球场上跑动的情景。引导幼儿思考这些小人为什么能在“球场”上跑来跑去踢足球。

　　——足球比赛应有几个人上场?现在场上还缺几个队员?

　　二、制作“足球小人”

　　——通过沿线剪、折的`方法制作“足球小人”注意提示幼儿要沿线剪，并在“足球小人”的脚部别上回形针。

　　——怎样让“足球小人”来踢球？

　　——引导幼儿讨论启发幼儿将磁铁前后左右来回移动，使小人能够活动。

　　三、举行足球赛。

　　——幼儿自由结伴用自己制作的小人在“足球场”上玩踢足球的游戏。

　　——启发幼儿为“足球小人”确定两种不同颜色的队服并涂色。

　　建议：

　　1.鼓励幼儿用多种方法让小人动起来，如用透明胶将铁片固定在小人脚上等。

　　2.可将“足球场”用积木或空易拉罐垫高，以方便操作。

　　3.可在科学角里提供一些纸板迷宫，让幼儿用磁铁在纸板下面移动，控制“足球小人”走出迷宫。

　　4.在班上成立男子足球队与女子足球队，练习用脚带球走，控制球的方向。

中班教案 篇5

　　活动目标：

　　1、对阅读故事感兴趣。

　　2、以绳子为线索，尝试续编故事结尾。

　　活动准备：

　　教学课件、绳子一条、教学PPT

　　活动过程：

　　1、出示绳子引起幼儿兴趣

　　教师：请小朋友看一下，今天赵老师带来了什么？

　　教师：你知道绳子可以干什么吗？

　　2、看图听赏故事

　　教师出示教学课件，请幼儿边看边猜想。

　　幻灯片1：有一天妞妞找到一条长绳子“我可以拿着它来玩”，妞妞说，可是绳子好像被什么东西拉住了，“谁拿着我的绳子呢？”（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）

　　幻灯片2：妞妞顺着绳子边拉边走，哦，原来是一条小船。

　　幻灯片3妞妞顺着系绳子的木桩继续向前，绳子的那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）

　　幻灯片4：哦，原来是妈妈的晾衣绳，绳子上还飘动着她的花裙子。

　　幻灯片5：妞妞顺着晾衣绳继续向前走，绳子的那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）

　　幻灯片6：哦，原来是一个旗杆，妞妞拉动绳子，红旗就升起来啦。

　　幻灯片7：妞妞顺着升旗的绳子继续走，绳子的那头是谁呢？（请幼儿猜猜绳子的那头是什么？）

　　幻灯片8：哦，原来是一只可爱的小羊，妞妞用绳子将小羊牵到草地上。

　　3、看视频，听故事，熟悉故事内容。

　　教师：妞妞的绳子那头都有什么呢？

　　4、尝试续编故事

　　（1）、绳子还没有断，妞妞拉着绳子继续向前走，绳子的那头到底是什么呢？小朋友你来猜一猜，来给故事编一个结尾吧。

　　（2）播放PPT,绳子的作用。

　　教师：绳子还可以干什么用？（迁移已有经验为创编做准备）

　　（3）教师：请你把自己的想法画出来，并讲给其他小朋友听。